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为求真务实、灵活高效的新课改高唱赞歌•王大春

[日期:2013-12-11]   来源:网络  作者:佚名   阅读:1367次[字体: ]

初三   王大春
 
——初探北大附中云南实验学校新一轮课改之亮点
 
长达四个小时的新课改培训课在自然、紧张、激动、雀跃、竞争的氛围中瞬间度过,采用问题的形式,学员们在自主、合作、抢答、质疑等诸多方式交互使用下,自然地总结了过去新课改存在的问题,同时也让老师们表达心中理想的新课改。此次培训课可以看出学校新一轮课改诸多端倪,其中亮点颇多。
如果说近三年以来推行韩立福博士的一系列课改措施以来,我最为受益的是从思想上根本的树立课改前卫的理念,深知课堂教学改革是与时俱进的必然产物。站在时代发展的高度,我深刻认识到课堂教学改革的成败关系到彩票控手机登录网址素质教育的成败,素质教育的成败决定着彩票控手机登录网址民族的前途与命运。随着我校全面深入的课改,教师们积极推行韩博士的1263型课堂模式并熟练地运用该模式,汲取其中的精髓,又结合学生实际与教师自身特长进行创造式的发展,此时,敏锐的北附领导及时地推出12X3型课堂模式,以此满足师生学习发展的需求。为了更好地把12X3型课堂模式演绎得更务实,更高效,更文化,北附领导有开启了新一轮课改运动,在此次培训课上,我愚钝地用“求真务实、灵活高效”八个字来概括此次课改的特点,贻笑大方了。
在学校新一轮课改培训课上,艾洪羽、朱紹聪两位校长通过教师们对过去课改问题的解决,在韩博士课改理论和课堂模式的基础上,新的形式已约有雏型,请允许我大胆地猜测猜测。
新一轮课改亮点之一:课改回归学科教育教学本真,更加务实。其实韩博士的课改理论和课堂模式是对所有学科进行课改指导,但对单独学科缺乏具体指导,致使各学科缺乏本学科的特点,新的一轮课改就是删繁就简,避虚就实,务实求真,回归学科,扬长驾轻。
新一轮课改亮点之二:明确“三主”职责,由模式化转化为个性化。由于我校学生知识和能力与发达地区相比还存在较大的差距,还不能走向韩博士倡导的学生高级式的自主管理与自主学习,课堂还必须明确“三主”职责并具体落实。“三主”就是教师为主导,学生为主题,练习为主线。此次课改加强教师的主导功能。在课堂教学中教师把把构建的问题克服组织形式的模式化,针对教材特点、学生心理特点进行科学的艺术处理,把问题“活”起来,从而形成可以操作的教学思路。教师还可以结合实际进行突破与创新。发挥教师主导功能还有一个重大作用就是在课堂上教师时刻对学生的情感进行关爱与鼓励,影响学生的学习积极性和情感倾向,使课堂充满人文味。
新一轮课改亮点之三:课改解决学生综合素质与应试教育能力同步提升的能力。我校推行的12X3型课堂模式其核心就是具体实施领导型人才发展的战略,韩博士的课改在培养学生综合素质方面有很好的指导作用,如果在新一轮课改中,对学生的学生综合素质培养再进一步规范与发展,更好地提升我校的内在实力。解决应试教育能力是满足当前教育考评的需要,尤其是要切实解决家长心中的急性需求,学生分数是学校的生存线,彩票控手机登录网址至少现在的教育体制下必须面对,而且是要把它做得最好的大事。省事高效的应试教育能力自然是课改的重点。
新一轮课改亮点之四:全面更加合理、科学、全面,考核容易操作,更公平。为了分数,死灌死填,打时间消耗战,赶后进生,长期“霸”课堂……种种不正当竞争手段使尽,种种机关算尽,为的都是高分,学生的人文情感,学生学科素养等等早已置于脑后,只要是高分,自然就是名师。学校在韩博士课改的基础上,会采用更科学更全面的评价,彩票控手机登录网址期待着。
新一轮课改亮点之五:教学课型更切近教学内容、学生实际,操作流程更加灵活自然。“教无定法”,大多人抱住这传统的说法,是为自己不求革新的教法找借口。但此次课改紧扣教学内容、学生实际,灵活地运用教学流程,实现真正意义上的高效课堂,最终达到真正意义上的“教无定法”。
 新课改就教育教学而言,是一项长期而艰巨的工作,这需要所有教育教学工作者广泛凝聚共识,形成改革合力;需要学校决策者统筹谋划、协同推进,与全校师生乃至与教育相关的社会各界人士一道努力,形成系统完备、科学规范、运行有效的体系。新课改事关重要,每一位教育教学工作者都是课改的主人,课改的先锋,都拿出主人的姿态,使出先锋者的勇气,创造出北附人的新的奇迹。

 

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